BIO- BASICA

PROYECTO 1-Analiza el texto de la cancion  "carta de un leon a otro" y elabora un comentario en grupo. 2-Què opinas sobre los circos? fundamenta tu respuesta 3-Que te parecen los acuarios como MUNDO MARINO? 4-Elabora un comentario.

1- Realiza un recorrido por la carpeta y anota cada uno de los titulos trabajados. No olvides los tem as de las maquetas (segùn cada caso):  a-aparatos reproductores, ciclo femenino, embarazo, mètodos anticonceptivos. b-cèlulas (tipos) c- ADN , ADN-CÀNCER, ADN -TRANSGÈNICOS, ADN-enfermedades genèticas. 2-Organiza un diagrama conceptual utilizando esos titulos y los conectores que necesites para darle forma. 3-Elige tres palabras CLAVES y define cada una de ellas. 4-Arma un cartel con una de esas palabras.Puedes utilizar en la elaboraciòn del cartel toda tu creatividad. 5-Puesta en comùn en la pròxima clase.

DIAGNOSTICO DE SITUACION 2017 1- OBSERVAR LOS VIDEOS: "La naturaleza habla" ( el de Julia Robert y el de Penelope Cruz). Estan aquí mismo en el blog o los pueden observar desde you tube  2. Realicen un comentario de al menos 20 renglones sobre cada uno utilizando, entre otras, las siguientes palabras: planeta- conservación- importancia del agua. contaminación. rol del hombre- evolución-  3- Puede estar hecho a mano o en la computadora e impreso. En la siguiente clase realizaremos un debate sobre el tema.

TERCER AÑO: SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (ACTIVIDAD GRUPAL) 1-LEE LAS PAGINAS 128/129 Y APLICA TECNICAS DE LECTURA COMPRENSIVA O SEA: a-subraya ideas principales b-con la ayuda de las palabras en negrita selecciona 10 PALABRAS CLAVES C-Arma un diagrama conceptual con todos estos datos EN TU CARPETA. D-transcribe el diagrama a un afiche para la próxima clase realizar una puesta en común. BIBLIOGRAFIA: BIOLOGIA PARA PENSAR (ADN) SEGUNDO AÑO la teoria celular (actividad grupal) 1-LEE LAS PAGINAS 212/21é Y APLICA TECNICAS DE LECTURA COMPRENSIVA O SEA: a-subraya ideas principales b-con la ayuda de las palabras en negrita selecciona 10 PALABRAS CLAVES C-Arma un diagrama conceptual con todos estos datos EN TU CARPETA. D-transcribe el diagrama a un afiche para la próxima clase realizar una puesta en común. BIBLIOGRAFÍA: BIOLOGIA PARA PENSAR (ADN)

1- OBSERVA EL VIDEO SOBRE ADN ( ENTRADA ANTERIOR) 2-ESCRIBE 5 CONCLUSIONES SOBRE EL MISMO 3¿QUÉ ES UN NUCLEÓTIDO? ¿CÓMO ESTA FORMADO? 4- REPRESENTA GRAFICAMENTE LA CORRELATIVIDAD ENTRE BASES. 5-COMPARA MITOSIS Y MEIOSIS, TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: CELULAS EN LAS QUE SE REALIZA- CANTIDAD DE FASES- RESULTADO OBTENIDO- DEFINICION DE CADA PROCESO- IMPORTANCIA BIOLOGICA DE DICHO PROCESO.