BIO- BASICA

Nombre Z Electrones Símbolo periodo Protones neutrones 1-Completa la tabla anterior. 2-Investiga como se fue desarrollando la tabla periodica hasta conformarse como esta hoy.

ACTIVIDAD  TP.3 1.Elabora una lista que contenga 10 palabras referidas a celula. 2-Define :EUCARIOTA Y PROCARIOTA 3- MEMBRANA PLASMATICA:  a-esquematiza y coloca referencias.                                                           b-Cual es su funcion?                                                            c-Que es un FOSFOLIPIDO? FECHA DE ENTREGA 22-4  

PRIMER AÑO. 1- Busquen datos, informaciòn general sobre el planeta MARTE 2- Elabora 5 preguntas sobre el tema. 3-Compartiremos todo el material en la proxima clase. SEGUNDO AÑO 1- Arma una linea de tiempo que permita explicar el origen de la vida en la TIERRA y su posterior evolucion (pags.34) TERCER AÑO 1- Elabora un resumen sobre cada caracteristica fundamental de los seres vivos. 2. Define : METABOLISMO- AUTOTROFO-VARIABILIDAD GENETICA - ASEXUAL 3- VIERNES 26/4 EVALUACION DE BIOLOGIA

Actividad: ESPECIAL VISITA AL MUSEO 1-Reunete en grupos de a cuatro alumnos con los siguientes materiales: libreta de apuntes, birome, celular, guía de actividades. 2-Toma apuntes de los datos más importantes entregados por la guía sobre evolución. 3-Saca las siguientes fotos: entrada, un dinosaurio, tres animales extintos, tres imágenes de vegetales, tres caracoles. 4-¿En qué año se creó el Museo? ¿Cómo se llama? 5-Que es lo que mas te gusto de todo el museo? 6.-Luego de la visita: almuerzo compartido:        a-¿Cuál es tu comida preferida?                                                                                   b -¿Quién la hace?                ...

1-Busca informacion sobre las caracteristicas de cada hemisferio cerebral:   a-Que actividades realizamos utilizando cada hemisferio?    b-Cual es la funcion del cuerpo calloso? 2-Que sonlas inteligencias multiples? que tipos de inteligencias hay y cual es la caracteristica de cada una? 3- Dentro de que tipo de inteligencia te ubicas? 4-Como deberia ser la escuela para poder atender a estas caracteristicas ? 5-Para la proxima clase, defensa oral de estas investigaciones

1 -LEE LAS PAGS. 128 Y 129 DE LA BIBLIOGRAFIA 2-ARMA UN DIAGRAMA CONCEPTUAL SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO 3-ES POSIBLE LA REGENERACION DE LA MEDULA? QUE VENTAJAS TENDRIA?