1- Observa cada una de las imágenes. 2- Coloca un titulo a cada una. 3- Elabora un texto con las características principales de cada una de ellas. 4- Entregar los trabajos al finalizar la clase.
1- Define las siguientes palabras-claves: nervios craneales- nervios raquídeos- médula- reflejos- 2- Redefine las siguientes palabras, ya que en Biología tienen un significado especial: AUTÓNOMO- SIMPÁTICO- PARASIMPÁTICO 3-- Utiliza las palabras, de los puntos anteriores, para armar un diagrama conceptual. 4- El mismo trabajo se halla en classroom.
OPORTUNIDAD UNICAAA RECUERDEN EL TRABAJO PARA LA RADIO YA QUE SOLO PUDE ENVIAR DOS BORRADORES.... VAMOOOS A SER CREATIVOS !!! COMO ES UNA RADIO NO SE OLVIDEN DE PEDIR QUE MÚSICA Y QUÉ SONIDOS VAN A ACOMPAÑAR SU TRABAJO .. . ME LO PUEDEN ENVIAR POR MAIL : brea.mariadelcarmen848@gmail.com
Como habíamos acordado en la última clase: Entre los días 12 y 13 entregar la investigación especial sobre GLIFOSATO: Debe tener: caratula- Desarrollo de la investigación-conclusiones 2-El lunes 26/8 se presentarán las maquetas de sistema nervioso con su respectiva defensa oral. Cualquier duda me encuentran en la escuela los miércoles de 10.00 a 17:30 en el laboratorio de ciencias.
1-Investiga las características y hábitos del Yaguarete. 2 -¿Por qué razones está en peligro de extinción? 3-En qué bioma se lo encuentra naturalmente? 4-Arma dos cadenas alimentarias que lo incluyan.
1-Realizá un recorrido por la carpeta y anotá cada uno de los diferentes temas vistos, tanto en el primer trimestre como en el segundo. 2-Arma un diagrama conceptual con todos ellos. 3- Saca dos conclusiones sobre las interrelaciones observadas entre los diferentes temas
1-Analiza las diferentes imágenes presentadas .. 2-Elabora un texto sobre lo vivido el año pasado en el proyecto LGTB Y EMBARAZO ADOLESCENTE 3. Arma un audio de voz...asi vamos preparando el trabajo para la radio 4-Entregar las respuestas el primer lunes de agosto (05-08-19), el texto de no mas de una hoja.