BIO- BASICA

BLOQUE 1 ORIGEN DE LA VIDA Diferentes teorias: creacionismo- panspermia- Generacion espontanea- experiencia de Redi Eras geologicas : dinosaurios de argentina Bloque 2 EVOLUCION Concepto de evolucion: estudio de casos- Teorias de Darwin y Lamarck- Mariposas y Jirafas- Bloque 3 Celula: caracteristicas generales- Organelas y funcion Repreduccion: ESI- Nociones de genetica-Sindrome de Down. Herencia ligada al sexo.

TEMARIO DE BIOLOGIA                                                          TERCERA AÑO                           BREA BLOQUE 1: CELULA Características generales-Membrana plasmática: morfología- Transporte: tipos y características- Núcleo- ADN: descubrimiento: ROSALIND FRANKLIN-Enfermedades genéticas- Nucleótidos- Bases y secuencias- BLOQUE .2 NERVIOSO Características de la neurona- Sinapsis- Áreas de la corteza- Inteligencias múltiples- Sistema endocrino: hormonas – Ejemplos y acción- Reflejos- BLOQUE 3 ADAPTACIONES Adaptaciones de vegetales al ambiente- Fotosíntesis- Importancia ecológica- Calentamiento global e incendio del AMAZONAS- Adaptaciones de animales: cóndor- ballenas Etología y conducta de los animales -

1- Observa cada una de las imágenes. 2- Coloca un titulo a cada una. 3- Elabora un texto con las características principales de cada una de ellas. 4- Entregar  los trabajos al finalizar la clase. 

1- Define las siguientes palabras-claves: nervios craneales- nervios raquídeos- médula- reflejos-  2- Redefine las siguientes palabras, ya que en Biología tienen un significado especial: AUTÓNOMO- SIMPÁTICO- PARASIMPÁTICO 3-- Utiliza las  palabras, de los puntos anteriores, para armar un diagrama conceptual. 4- El mismo trabajo se halla en classroom.

OPORTUNIDAD UNICAAA RECUERDEN EL TRABAJO PARA LA RADIO YA QUE SOLO PUDE ENVIAR DOS BORRADORES.... VAMOOOS A SER CREATIVOS !!! COMO ES UNA RADIO NO SE OLVIDEN DE PEDIR QUE MÚSICA Y QUÉ SONIDOS VAN A ACOMPAÑAR SU TRABAJO .. . ME LO PUEDEN ENVIAR POR MAIL : brea.mariadelcarmen848@gmail.com 

Como habíamos acordado en la última clase: Entre los días 12 y 13 entregar la investigación especial sobre GLIFOSATO:                           Debe tener: caratula- Desarrollo de la investigación-conclusiones        2-El lunes 26/8 se presentarán las maquetas de sistema nervioso con su respectiva defensa oral. Cualquier duda me encuentran en la escuela los miércoles de 10.00 a 17:30 en el laboratorio de ciencias.

1-Investiga las características y hábitos del Yaguarete. 2 -¿Por qué razones está en peligro de extinción? 3-En qué bioma se lo encuentra naturalmente? 4-Arma dos cadenas alimentarias que lo incluyan.

1-Realizá un recorrido por la carpeta y anotá cada uno de los diferentes temas vistos, tanto en el primer trimestre como en el segundo. 2-Arma un diagrama conceptual con todos ellos. 3- Saca dos conclusiones sobre las interrelaciones observadas entre los diferentes temas

1-Analiza las diferentes imágenes presentadas .. 2-Elabora un texto sobre lo vivido el año pasado en el proyecto LGTB Y EMBARAZO ADOLESCENTE 3. Arma un audio de voz...asi vamos preparando el trabajo para la radio 4-Entregar las respuestas el primer lunes de agosto (05-08-19), el texto de no mas de una hoja.

  GLIFOSATO 1-Realiza una investigación sobre el glifosato y sus riesgos para la salud humana. 2-El trabajo debe tener: caratula, desarrollo del trabajo y conclusiones. 3-Defensa oral del mismo. 4-El trabajo puede ser grupal, como máximo tres alumnos. 5-FECHA DE ENTREGA SEGUNDA SEMANA DE AGOSTO

A.D.N    1- SABERES PREVIOS: QUÉ ES EL A.D.N? 2-Observa el video subido el 9 de mayo y saca 5 conclusiones sobre el tema. 3- Observa las siguientes fotos y DESCRIBE cada una

 1Lee las paginas 148-149  sobre el tema 2- Define: productor- consumidor-descomponedor 3- ¡A que grupo pertenece cada uno ? 4--Arma las siguientes cadenas alimentarias .Utiliza dibujos. a- acuatica: MAR ARGENTINO (ver pag 150) b-terrestre: LLANURA PAMPEANA 5- RESUELVE:  ACTIVADOS

1-Vayan al año 2015, dentro del blog y: a-Observen los videos sobre el agua y la Madre Naturaleza (se los puede buscar en you tube) b- Trabajen en grupo qué les parecieron' c- Qué acciones realizan a diario para cuidar el ambiente? d- Escriban en la carpeta sus comentarios y conclusiones

Nombre Z Electrones Símbolo periodo Protones neutrones 1-Completa la tabla anterior. 2-Investiga como se fue desarrollando la tabla periodica hasta conformarse como esta hoy.

ACTIVIDAD  TP.3 1.Elabora una lista que contenga 10 palabras referidas a celula. 2-Define :EUCARIOTA Y PROCARIOTA 3- MEMBRANA PLASMATICA:  a-esquematiza y coloca referencias.                                                           b-Cual es su funcion?                                                            c-Que es un FOSFOLIPIDO? FECHA DE ENTREGA 22-4  

PRIMER AÑO. 1- Busquen datos, informaciòn general sobre el planeta MARTE 2- Elabora 5 preguntas sobre el tema. 3-Compartiremos todo el material en la proxima clase. SEGUNDO AÑO 1- Arma una linea de tiempo que permita explicar el origen de la vida en la TIERRA y su posterior evolucion (pags.34) TERCER AÑO 1- Elabora un resumen sobre cada caracteristica fundamental de los seres vivos. 2. Define : METABOLISMO- AUTOTROFO-VARIABILIDAD GENETICA - ASEXUAL 3- VIERNES 26/4 EVALUACION DE BIOLOGIA